对高级中学地理,今世化矿山机电设备今后发展前途探究散文_故事集精选_好经济学网

现代化矿山机电设备未来发展前景探讨论文

对高中地理“学案导学,合作探究”教学模式教育论文

现代信息技术在高中地理教学中的应用分析论文

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伴随着国民经济的快速发展趋势,现代化、大规模的矿山行业生产也采用了先进的设备和管理技术,以满足矿山生产的安全管理需求,现代化矿山机电设备的具体应用,可以促进矿山产业的高产出和高效率,极大地提升现代化矿山的生产能力。

在新课改向纵深推进的今天,构建现代教育理念,推进素质教育,满足学生终身的发展,已成为每位高中地理教师所面临的重大课题。学案是学生学与教师教之间的中介,本文结合地理学科从“学案导学,合作探究”模式确立、学案过程编写、学案实施等方面就如何编制学案作了详细的阐述。

现代科学技术教育手段已经成为学校教育教学的重要组成部分。信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势、现代信息技术教育在教学中的具体实践、让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立。现代信息技术的运用、在提高地理教学效益的同时、也为地理教学的改革与发展提供了切实可行的方法和工具。

1现代化矿山机电设备一体化应用模式分析

学案;地理教学;有效性

信息技术地理教学技术应用

在现代化矿山行业之中,涉及各个方面的专业技术,诸如:机械设备技术、计算机信息技术、设备应用系统的综合技术、检测技术、设备自动控制技术等,这些先进的技术,可以极大地提升矿山的生产能力,提高矿山行业的一体化、自动化水平。

Changes in the new class to depth advancement today, the construction
modern education idea, the advancement education for all-around
development, satisfies the student development lifelong, has become the
important issue which each high school geography teacher faces. Between
studies the document is the student study and the teacher teaches the
intermediary, this article unifies the geography discipline “to lead
from study the document study, the cooperation inquired into that” the
pattern establishment, did study the document process compilation, to
study aspects and so on how document implementation to make the detailed
elaboration on the establishment study document.

在高中地理知识体系中、大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。原因在于:第一、学生的空间概念不够;第二、学生对许多的自然地理现象并不陌生、但很少能将其与相关大气的知识联系起来、所以对整个大气知识把握不能到位、总的来说、对大气的了解、总是感到既陌生又熟悉。

1.1现代化矿井综合采矿的一体化应用

Studies the document; Geography teaching; Validity

但是如果适当地运用信息技术、可以将众多的地理信息直观化、立体化、理解掌握起来便容易多了。

在现代化采矿机械设备之中,机械采矿的过程主要是落矿和装矿工序,这是现代化矿山机械化作业的重要设备,主要采用的机械设备有:采矿机和刨矿机两大类型,并且最为常用的采矿机械设备为滚筒式采矿机。这种滚筒式采矿机具有功率极大、牵引速度较快、调整迅捷而灵敏的优势特点,这种机械设备的适用范围主要是在各种硬度、倾斜度较平缓的矿层之中,具有较为宽泛的应用。

现行的高中阶段,地理教学课时由原来的一周4课时调整为现在的一周2课时,教材内容不变,而高考的题型变化又趋向多样化,图、表、材料大量运用。在当前形势下,作为自然科学与人文科学紧密结合的课程——地理课程,如何编制一套与新课标的理念相契合、与新教材相配套的学案,把学生的学习情感由抑制状态升华为激动和亢奋状态,有效调动学生学习的积极性、主动性,极大地提高地理课堂教学的有效性,是摆在我们地理教师面前的一个新的课题。学案是学生学与教师教之间的中介,在教学过程中,让“学案”代替教师在课堂上发挥主导作用,由教师提供必要的学法指导,根据学生学习的反馈信息辅助学生进行自主创新学习,无疑会大大提高课堂教学的有效性。如何使“学案导学”达到教学的有效和高效,取决于学案的质量。在此背景下,我校探索推出了“学案导学,合作探究”教学模式。

现代科学技术教育手段已经成为学校教育教学的重要组成部分。信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势、现代信息技术教育在教学中的具体实践、让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立。现代信息技术的运用、在提高地理教学效益的同时、也为地理教学的改革与发展提供了切实可行的方法和工具。

1.2现代化矿井运输提升设备

1“学案导学,合作探究”教学模式的确立

于是我在本节课的设计中尤为突出应用了现代信息技术手段。

现代化矿井运输提升设备是重要的、不可缺少的关键性设备,它主要对矿物的运输应用,并且有两种不同的类型,即:带式输送机。这种机械化设备适用于连续的、长距离的运输,运输能力强并且便于维护,可以依照自动化程序进行控制和操作,是我国矿山系统中用于矿石输送的主要设备。矿井提升机。这种机械化设备是一种典型化的机电一体化设备,它由电机驱动,利用钢丝绳牵引和拉动,实现容器在矿井中的升降作业。在这个提升作业过程中,主要是利用自动化系统进行数字化提升,在这个过程中,电机驱动和滚筒形成一个整体,极大地便利了操作和维护。

我们这一教学模式主体结构如下:

这节课我主要设计了以下活动:

2现代化矿山机电设备的应用管理

本教学模式主要以导学案为载体,课前学生合作自主预习,教师批阅学生预习案;课堂上以教师为主导,学生为主体,学生自我思考,分组讨论,积极竞争发言,充分调动学生的积极性、主动性,并及时总结、反思;课后进行针对性的跟踪练习及合作拓展延伸。最终促成学生学习方式、学习行为的转变,从而达到提高学习效率的一种教学模式。

1、观看视频播报天气和动画演示、让学生直观的认识天气现象及冷暖气团的运动特点。并对比出锋过境前、过境时、过境后的天气状况。

为了实现现代化矿山机电设备的程序化控制和自动化操作,要对其进行高效的管理,主要从以下几个方面,进行矿山机电设备的管理:

2“学案导学,合作探究” 教学模式下导学案的编写的思路及框架

2、生活中的天气现象、目的是为使学生更加理解锋面系统的原理、使理论联系实际。激发学生探究自然奥秘、认识社会生活环境的能力。

2.1从思想上重视现代化矿山机电设备的作业质量

在经过多次的尝试和修改后,我们对学案设计和编写提出如下的设想:

在教学过程中、我设计了一些由浅入深的问题、并联系学生身边的一些现象、借助多媒体计算机技术、把抽象的大气运动具体、生动、形象地表现出来、激发学生探究地理问题的兴趣和动机、充分挖掘了学生的潜力、培养了学生思考、归纳、表达、交流的能力。

现代化矿山机电设备在矿山行业中的高效运用,需要重视其作业质量,必须全面提升现代化矿山机电设备的作业质量,才能提高矿山企业的经济效益,具体方法有:提高矿山机电设备的作业水平;确保矿山企业机电设备应用中的作业安全。要从意识上提高矿山机电设备的作业质量意识,增强矿山企业的核心竞争力。

2.1紧扣新课标:遵循新课改倡导的基本理念、课程标准、设计思路、课程结构、教学建议、评价建议。我们对每章内容的教学目标和学习目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行分解和细化,旨在教师的教和学生的学既有针对性又有整体性。

一、创设地理教学新情境、激发学生的学习兴趣和学习动机。利用信息化技术来创设生动的教学情境、有利于激发学生的学习兴趣、使学生很快进入学习状态。在情景导入这个环节中、我利用大家熟悉的天气预报、创设情境引入新课:课前安排大家注意收看天气预报。课堂中播报一段近期的天气预报片段。并提醒学生注意播报中的一些关键词:如冷空气南下、未来我国大部分地区出现降温、大风等天气。由此来从身边熟悉的天气现象入手、引起学生学习兴趣;并通过观察卫星云图、对

2.2提升矿山机电设备的作业质量举措

2.2以学生为本:一切为了学生的发展,依据高中学生认识发展规律和心理特征,设置的栏目既要以双基为主、层层推进、简洁明了、目标明确,又要渗透新课标理念,创设基本知识自主学习及新颖问题的情景,以探究方式提出问题,引导学生探究地理知识、寻求解决方法、总结地理规律,以求达到快速提高学生分析问题、解决问题的能力。并倡导学生从问题开始,在对问题探究的过程中主动学习、互动学习、合作学习、全程创造性学习,张扬学生的个性,培养学生的团队精神。

天气预报有一些了解。

为了提高矿山机电设备的作业质量,要在保证运输安全的前提下,进行技术改造,要确保现代化矿山机电设备的安全运行和安全生产,注重运输过程中的质量安全隐患,最大程度上减少事故的发生几率。同时,还要对现代化矿山的机电设备进行技术升级改造,要借助现代化的高端科技手段,运用具有尖端水平的科技工作人员,以安全、高效、经济为原则,注重改进矿山作业技术和作业加工工艺,实施优化的技术改造方法,从而提升矿山机电设备的作业质量。

2.3思路与要求:对各章节的知识与方法的学习与探索,要以双基为中心,与教材紧密联系,并要充分体现教材中的基本知识、基本方法,使学生打下坚实的基础。设计基本问题时应注意,可把一个重要的知识点放在不同的情境中,反复考查,使学生能深刻理解,举一反三,灵活运用;同时,要注意总结方法规律,渗透地理思想理念,培养学生综合运用地理知识解决实际问题的能力,提高学生的创新意识;此外,问题的设置要有一定的层次,各种难度的问题都要有,但要严格控制,有适当的比例,这样可以满足不同层次学生的需要。

:想做天气预报员吗?我们每天都在感受着天气的变化、想更多的认识它吗?今天我们就一起来学习天气系统。

3现代化矿山机电设备的安全管理举措

3“学案导学,合作探究” 教学模式的实施

首先我提出两个问题、请同学们通过阅读教材回答:

3.1完善并优化现代化矿山机电设备管理制度

3.1“学案导学、合作探究” 教学模式的三大环节

2、什么是锋面、锋线、锋?

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